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今天上(shàng )午考试的是文(wén )化课，陈锋对(duì )于文化课毫无(wú )兴趣，一个月(yuè )下来，学到的(de )基础知识，屈(qū )指可数。

新获(huò )得技能的陈天(tiān )豪，忍不住(zhù )想(xiǎng )要看看(kàn )技能的(de )效果。

比如：专业技(jì )术下面(miàn )的研究(jiū )技术、采矿技(jì )术、冶炼技术(shù )、农田技术、养殖技术、管(guǎn )理技巧等。

这(zhè )十个人分别为(wéi )五男五女，穿(chuān )着一身黝黑的(de )衣服，衣服跟(gēn )陈天豪他们穿(chuān )着的兽衣不一(yī )样，而是棉料(liào )之物，在他们(men )身上显得格外(wài )精神。

陈天豪(háo )自然不知道两(liǎng )人的心理，他(tā )储备能(néng )量晶石(shí )，只是(shì )因为想(xiǎng )起前世(shì )那些魔(mó )法世界(jiè )中对能(néng )量晶石(shí )的利用，就算(suàn )知道两人的心(xīn )理，他也是举(jǔ )双手赞同。

这(zhè )也就是机器人(rén )教师的优点之(zhī )一，强大的共(gòng )享信息能力以(yǐ )及信息处理能(néng )力，普通的教(jiāo )师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教师人数太少(shǎo )，陈天豪现在(zài )恨不得自己能(néng )够生产这样的(de )机器人教师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族(zú )人都学(xué )上。

这(zhè )两种知(zhī )识到了(le )后面是形成一(yī )个相辅相成的(de )作用，普通知(zhī )识作为专业知(zhī )识的基础，而(ér )专业知识又为(wéi )普通知识加深(shēn )印象。